Nederlandse School voor Klassieke Shiatsu

shiatsu,do-in,gezondheid,nederland,health,opleiding,school,cursus workshops,shiatsu-therapie,den-haag,diagnosis,gratis,stress, behandeling,beroepsvereniging,ontspanning,oplossing,treatment,vriendelijk,diagnose,fitness

Niveau 4

Het vierde en laatste studiejaar wordt gedoceerd door de Japanse Sensei Kawada en staat in het teken van de acht “Curious” Vessels. Er wordt intensief aandacht besteed aan de bijzondere werking van deze meridianen.

ZIE voor uitgebreide beschrijving HIER

De aangeboden technieken uit de voorgaande jaren worden in dit jaar samengebracht tot een vloeiend geheel. Er wordt van de student verwacht dat hij in staat is om optimaal met ki te kunnen werken en manipuleren.

 

Praktische aspect

  • Het anatomische verloop en de werking van de acht wondermeridianen.
  • De lokalisatie van de wondermeridianen en hun ingangs- en verbindingspunten.
  • Indicatie van de acute-, chronische- en bronpunten.
  • Manipulaties en strekkingen voor de wondermeridianen.


Theoretische aspect
 

  • De samenhang tussen de 12 basis meridianen en de acht Curious Vessels.
  • De relatie tussen Shiatsu en de I-Ching.
  • Behandelmethoden voor specifieke klachten in verband met de wondermeridianen.


Indeling weekenden
 

1e twee dagen
Anatomisch verloop van de Governing Vessel en Conception Vessel.

2e twee dagen
Anatomisch verloop van de Yang Ankle Vessel en de Yin Ankle Vessel.

3e twee dagen
Anatomisch verloop van de Belt Vessel en Throug going Vessel.

4e 3 dagen

Anatomisch verloop van de Yang Linking Vessel en de Yin Linking Vessel. Diagnose met regelings punten

5e 3 dagen
Gedurende het vijfde en zesde weekend wordt aandacht besteedt aan diverse onderwerpen gerelateerd aan de Curious Vessels. Aan de orde komen onder andere:

- Gebruik van diverse combinaties van punten; 
- Bestudering van de Gate-points;
- Bestudering van de zeven chakra's in relatie tot de curious Vessels;
- Bestudering van het 'Magic square' in relatie tot diagnose;
- Bestudering van de I-Ching in relatie tot Oosterse diagnose.


<< terug naar OPLEIDING